Světlana P. 38 let , životopis 1607472

Národní univerzita Tarase Ševčenka v Luhansku

Sociální pedagogika

září 2005 – červen 2010Vysokoškolské

SO*******čky

Socialní Pedagog

leden 2025 – srpen 2026 1 rok a 8 měsíců

-Organizovala a vedla individuální i skupinové sociálně-pedagogické aktivity s dětmi a rodinami. -Prováděla sociálně-pedagogickou diagnostiku s cílem zjistit potřeby dětí a rodin. -Poskytovala poradenství rodičům a zákonným zástupcům dětí v otázkách výchovy, vývoje, socializace a adaptace dětí. -Podílela se na vypracování a realizaci individuálních plánů rozvoje dětí a podpory rodin. A další činnosti. -Plánovala a vedla korekční a rozvojové lekce, školení a workshopy. -Podporovala u dětí formování sociálních dovedností, odpovědného chování a zdravého životního stylu. -Prováděla preventivní práci zaměřenou na předcházení negativním jevům v dětském a rodinném prostředí. -Hodnotila vliv rodinného a sociálního prostředí na vývoj dítěte a identifikovala rizikové faktory. -Podporovala rozvíjení schopností a potenciálu dětí prostřednictvím zapojení do vzdělávacích, tvůrčích a sociálních aktivit. -Poskytovala podporu při sociální adaptaci dětí a mládeže, včetně otázek profesní orientace. -Spolupracovala s psychologem, odborníky na sociální práci a dalšími specialisty v rámci mezioborové spolupráce. -Zajišťovala vedení dokumentace, evidenci výsledků práce a vypracovávání zpráv v rámci své činnosti. -Udržovala pravidelný kontakt s rodinami, rodiči, opatrovníky a dalšími účastníky programu. -Podílela se na přípravě a realizaci akcí v rámci činnosti organizace. -Dodržovala zásady profesní etiky, důvěrnosti a poctivosti při práci. -Zajišťovala dodržování práv dítěte a zásady jeho nejlepších zájmů. -Pravidelně podávala zprávy svému přímému nadřízenému o výsledcích své práce.

SO*******čky

Specialista sociální práce

říjen 2018 – prosinec 2024 6 let a 3 měsíce

poskytování služeb případového managementu v krizových situacích. sociální doprovod rodin, které se ocitly v tíživé životní situaci. Posouzení potřeb rodin, které se ocitly v krizové situaci. Projednání cílů a podmínek pobytu rodiny v rámci péče centra „Posílení rodiny“ a plánu nezbytných opatření; vypracování individuálního plánu práce s konkrétním případem. Včas informovat příjemce sociálních služeb o všech akcích/službách/aktivitách, které pořádá centrum a partneři organizace. Provádět monitorování plnění plánu práce s konkrétním případem.

Ma*********ola

Vychovatel

říjen 2012 – říjen 2018 6 let a 1 měsíc

regulace chování žáků za účelem zajištění bezpečného vzdělávacího prostředí; využívání výchovného potenciálu různých druhů činností dítěte (vzdělávacích, herních, pracovních, sportovních, uměleckých atd.); rozvoj poznávací aktivity, samostatnosti, iniciativy a tvůrčích schopností žáků, formování občanského postoje, schopnosti pracovat a žít v podmínkách moderního světa, formování kultury zdravého a bezpečného životního stylu u žáků; využívání konstruktivního výchovného úsilí rodičů (zákonných zástupců) žáků, pomoc rodině při řešení otázek výchovy dítěte.

Operační systémy

MS Windows 8 / 10 / 11Pokročilý

Chytrý telefon AndroidPokročilý

Běžná práce na počítači

Tabulkový kalkulátor (MS Excel)Pokročilý

Prezentační program (MS PowerPoint)Zkušený

MS OutlookZkušený

Grafické a konstrukční programy

CanvaZačátečník

Další programy a počítačové znalosti

Pracovala jsem v Teams pro organizaci práci. Klidně pracuju s počitačem, telefony. Mám dovednost psání přispěvek na socialních sitích(Facebook).

Mé silné stránky

Aktivní přístup

Flexibilita

Ochota učit se

Pracovitost

Přizpůsobivost

Samostatnost

Spolehlivost, zodpovědnost

Výkonnost

Zvládání stresu, práce pod tlakem

Mohu nabídnout

Asertivní jednání

Empatii

Logické myšlení

Schopnost práce v kolektivu a týmové práce

Tvůrčí (kreativní) myšlení

Další dovednosti

Klidná, rychle se učím novým věcím, ráda pracuji v týmu kde každy děla svoji práci

„Prevence sebevražd v komunitách“

identifikace osob ve skupině se sebevražedným rizikem a poskytování podpory v neformálním prostředí

listopad 2024