L. N. , životopis 1201351

Pedagogická fakulta Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem

Učitelství pro mateřské školy - B7507 Specializace v pedagogice

říjen 2015 – listopad 2019Bakalářské

Technická univerzita v Liberci Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická

Program celoživotního vzdělávání Speciální pedagogika pro učitele mateřských škol - Logopedický asistent

říjen 2007 – červen 2009Základní

Střední pedagogická škola v Litoměřicích

Učitelství pro mateřské školy 76-40-6

září 1989 – květen 1993SŠ s maturitou

Ma*********ice

zástupkyně MŠ

leden 2018 – dosud 8 let a 1 měsíc

Vykonávala jsem přímou pedagogickou činnost. V oblasti PO, IVP a logopedie jsem vedla logopedickou diagnostiku a prevenci vad, logopedickou poradnu pro rodiče dětí v logopedické péči MŠ. Měla jsem na starost spolupráci s SPC Lovosice a Litoměřice a PPP Litoměřice. Zpracovávala jsem IVP pro děti se speciálními potřebami, pro děti s PO, vedla jsem k nim plány a pracovala se systémem ÚIV a výkazem R44. V oblasti organizování jsem se podílela na vypracování školních norem - školního řádu, pracovního řádu, směrnic, vedení skladů, zajišťování porad, akcí, výletů, škol v přírodě, zotavovacích akcí a dalších. V oblasti plánování jsem zpracovávala a vyhodnocovala TVP, plánovala složení tříd, integraci dětí, pedagogické složení, služby pedagogů, vedla dokumentaci, měla jsem na starost vedení třídních dokumentů, přehledy a docházce dětí, kroniku MŠ, knihu úrazů, revize, doplňování lékárničky, inventáře a skladu prádla. V oblasti vedení a kontroly jsem měla na starosti provozní zaměstnance a dokumentaci BOZP. Vedla jsem a doplňovala informace pro rodiče na webových stránkách MŠ.

Ma*********ice

Učitelka MŠ

září 1995 – listopad 2018 23 let a 3 měsíce

Do mateřské školy jsem nastoupila krátce po dokončení studia na SPgŠ v Litoměřicích. V průběhu let jsem získávala zkušenosti, které jsem si doplňovala kurzy, semináři, studiem literatury, praxí a studiem celoživotního vzdělávání. Na pozici učitelky jsem se aktivně podílela na chodu MŠ, organizovala jsem pro děti akce běžného rámce, tak i nadstandartních aktivit jako jsou divadla mimo obec, přespávání V MŠ (Noc s Andersenem), zotavovací akce a další. Během let jsem začala aktivně pracovat s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami a dětmi s podpůrnými opatřeními.

Operační systémy

MS Windows 8 / 10 / 11Zkušený

MS Windows XP / Vista / 7Pokročilý

Chytrý telefon AndroidZkušený

Chytrý telefon Apple iOSZkušený

Běžná práce na počítači

Textový editor (MS Word)Zkušený

Tabulkový kalkulátor (MS Excel)Pokročilý

Prezentační program (MS PowerPoint)Zkušený

Internetový prohlížeč a e-mailZkušený

MS OutlookPokročilý

Psaní všemi desetiPokročilý

Grafické a konstrukční programy

Adobe PhotoshopPokročilý

CanvaPokročilý

Mé silné stránky

Aktivní přístup

Flexibilita

Ochota učit se

Pracovitost

Přizpůsobivost

Samostatnost

Spolehlivost, zodpovědnost

Výkonnost

Zvládání stresu, práce pod tlakem

Mohu nabídnout

Empatii

Logické myšlení

Řešení problémů pomocí kritického myšlení

Schopnost práce v kolektivu a týmové práce

Srozumitelná a efektivní komunikace

Tvůrčí (kreativní) myšlení

Manažerské dovednosti

Budování a vedení týmu (leadership)

Novely právních předpisů ve školství - Ing. R. Šlégrová

Legislativní změny, novely zákona, úpravy a další.

prosinec 2021

Podpora dětí OMJ a dětí cizinců v mateřské škole - NPI

Webinář zaměřený na podporu dětí cizinců a dětí s odlišným mateřským jazykem v MŠ, a to z pohledu právních předpisů, RVP PV, ŠVP i vlastního průběhu vzdělávání.

srpen 2021

Jak úspěšně vést mateřskou školu - NPI

Vzdělávací program pro vedoucí učitelky. Obsah programu: rozvoj manažerských kompetencí vedoucích ke zlepšování kvality školy: řízení změny ,vedení a řízení druhých, vedení a řízení instituce.

únor 2021

Kolokvium ředitelů - NIVD

Aktuální legislativa v MŠ.

říjen 2019

Finanční řízení v praxi ředitele školy - NIVD

Vzdělávací program obsahově zaměřen na rámcový výklad finančního řízení organizace - školy, jako ekonomického subjektu. Témata: Škola jako příspěvková organizace, rozdělení na hlavní a doplňkovou činnost, vícezdrojové financování. Vedení účetnictví, sestavení účtového rozvrhu, účtování o hlavní činnosti a doplňkové činnosti, účetní doklady, inventarizace.

září 2019

Workshop k prezenčnímu vzdělávacímu programu Strategické řízení a plánování

Worshop byl zaměřen na prezentaci a diskusi k plánům strategického řízení školy vytvořeným v průběhu prezenčního vzdělávacího programu Strategické řízení a plánování ve školách.

květen 2019

Využití záznamového archu pro diagnostiku kompetencí dítěte - AVDO

Kurz zaměřený na diagnostiku dítěte.

duben 2019

Polytechnická pregramotnost v MŠ - Infra

Seznámení se současným pojetím polytechnické gramotnosti, jejími cíli a zejména možnostmi jejího rozvíjení při spontánních i záměrně navozených činnostech dětí.

únor 2019

Novinky v právních předpisech škol a školských zařízení NIVD

Platná egislativa.

říjen 2018

Vzdělávání žáků -cizinců v praxi škol - NIVD

Aktuální informace o vzdělávání.

říjen 2018

Profesní průprava zástupců ředitele NIVD

Cyklický vzdělávací program pro zástupce ředitelů škol a školských zařízení. Program byl rozdělen do čtyř tematických bloků: škola a právo, organizace pedagogického procesu, pracovní právo, administrativa a financování.

duben 2018

Rozvoj čtenářské pregramotnosti - NIVD

Školení zaměřeno na práci s dětskou literaturou, dětskými časopisy, portfoliem a diagnostikou.

duben 2017

Dítě s potřebou podpůrných opatření v běžné MŠ - NIVD

program zaměřený na vzdělávání dětí na běžné mš v běžné třídě s podpůrnými opatřeními. Podpůrným opatřením není vzdělávání ve „speciální“ škole či třídě.

březen 2016

Kolokvium ředitelů - NIVD

Platná legislativa

únor 2015

Zdravotník zotavovacích akcí - Český červený kříž

Kurz první pomoci v rozsahu 40 hodin dle vyhlášky o zotavovacích akcích pro děti

listopad 2014

Práce se vzdělávacím cílem - NIVD

Cílem semináře bylo přinést informace potřebné porozumění základních východisek tvorby krátkodobých plánů, jinak označovaných také jako tematické části, naučit se plánovat cíle vzdělávání v souladu s tématem a na jejich základě připravit kvalitní vzdělávací nabídku, včetně efektivních vzdělávacích strategií, podporujících rozvoj každého jednotlivého dítěte.

říjen 2011

Speciálně pedagogické přístupy ve vzdělávání - SPC

Seminář SPC děti se speciálně pedagogickými potřebami.

říjen 2010

Inkluzivní vzdělávání - SPC

Přednáška SPC k inkluzi v MŠ a ZŠ.

říjen 2009

Dítě se zdravotním znevýhodněním v MŠ, dítě se sluchovým postižením - SPC

Přednáška v rozsahu 2 hodin: sluchová postižení u dětí předškolního věku.

říjen 2008

Orientační logopedické vyšetření - IPPP

OLV jako součást logopedické diagnostiky v celkovém pohledu komplexní diagnostiky.

duben 2008

Dyspraxie a dysgrafie u dětí v předškolním věku - IPPP

Vymezení pojmů, projevy, kritéria pro diagnostiku, doporučené postupy v mš.

duben 2008

ICT znalosti a dovednosti - PC Ústí nad Labem

Vhled do znalostí a dovedností v rámci informační gramotnosti.

červen 2004