M. Š. , životopis 1386366

Pedagogická fakulta UK Praha

Rozšiřující pedagogické studium

září 2004 – září 2006Vysokoškolské

Pedagogická fakulta JU České Budějovice

Doplňkové pedagogické studium

září 2000 – červen 2002Vysokoškolské

Vysoká škola zemědělská

Zootechnika

září 1983 – srpen 1987Vysokoškolské

Gymnázium, Pardubice, Dašická 1083

Gymnázium (všeobecné)

září 1979 – červen 1983SŠ s maturitou

OS*********íši

cukrářka

březen 2017 – dosud 8 let a 10 měsíců

cukrářská výroba, expedice

Zá*****aná

učitelka

srpen 2001 – prosinec 2016 15 let a 5 měsíců

výuka předmětů na druhém stupni, třídnictví

Ok*****ora

dávkový specialista, kontaktní místo Horní Planá

říjen 1995 – srpen 2001 5 let a 11 měsíců

Dávky státní sociální podpory, kontakt se žadateli, zpracování žádosti digitálně Složeny zkoušky odborné způsobilosti

Je*****aná

cukrářka

červenec 1993 – září 1995 2 roky a 3 měsíce

cukrářská výroba

St*********ava

Zootechnik

říjen 1987 – červenec 1988 10 měsíců

živočišná výroba v odštěpném závodě Horní Planá odchod na mateřskou dovolenou

Operační systémy

MS Windows 8 / 10 / 11Pokročilý

Chytrý telefon Apple iOSPokročilý

Běžná práce na počítači

Textový editor (MS Word)Zkušený

Tabulkový kalkulátor (MS Excel)Pokročilý

Prezentační program (MS PowerPoint)Zkušený

Internetový prohlížeč a e-mailPokročilý

Mé silné stránky

Flexibilita

Ochota učit se

Samostatnost

Zvládání stresu, práce pod tlakem

Mohu nabídnout

Asertivní jednání

Empatii

Logické myšlení

Schopnost práce v kolektivu a týmové práce

Specializační studium pro školní koordinátory EVVO

Standard dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v environmentálním vzdělávání, výchovy a osvěty

říjen 2007

Kurz uživatelských ICT znalostí a dovedností

Práce se základními moduly MS Office -textový editor, tabulkový kalkulátor, prezentace

prosinec 2004

Osobnostní a sociální výchova

Metody zaměřené na aktivní učení, efektivní komunikaci, řešení problémů, práce s informacemi.

červenec 2004

Respektovat a být respektován

Metody zaměřené na efektivní komunikaci

březen 2003

Čtením a psaním ke kritickému myšlení

Metody zaměřené na aktivní učení, efektivní komunikaci, řešení problémů, práce s informacemi.

srpen 2002