D. F. , životopis 1205663

Vyšší odborná škola sociální a Střední pedagogická škola, Prachatice, Zahradní 249

Předškolní a mimoškolní pedagogika

září 2013 – říjen 2017SŠ s maturitou

ZŠ a MŠ Zdíkov

září 2004 – červen 2013Základní

ZŠ*********kov

Provozní

září 2022 – dosud 3 roky a 4 měsíce

Příprava svačin pro děti v MŠ, výdej obědů, úklid třídy a šatny. Dále případná pomoc pedagogům s dětmi nebo činnostmi, vycházky s dětmi, pomoc dětem při běžných denních činnostech jako například oblékání, hygiena apod.

Tr*****žný

Asistent prodeje

říjen 2017 – srpen 2022 4 roky a 11 měsíců

Komunikace se zákazníky, práce s penězi, pomoc zákazníkům, doplňování zboží, práce ve skladu, kontrola expirace zboží, práce ve směnárně.

ZŠ*********kov

Asistent pedagoga

duben 2022 – červen 2022 3 měsíce

Asistence u dítěte se středně těžkou mentální retardací a Dawnovým syndromem. Praxe jsem měla v mateřské škole.

Mé silné stránky

Aktivní přístup

Ochota učit se

Pracovitost

Spolehlivost, zodpovědnost

Mohu nabídnout

Empatii

Logické myšlení

Schopnost práce v kolektivu a týmové práce

Srozumitelná a efektivní komunikace

Tvůrčí (kreativní) myšlení

Další dovednosti

Kladný vztah k dětem, sebereflexe, schopnost pracovat pod vedením učitele, trpělivost, razantnost a důslednost

Asistent pedagoga

Získání základních odborných vědomostí ze společenskovědních disciplín, zejména obecné pedagogiky, psychologie, speciální pedagogiky (etopedie, somatopedie, tyflopedie, surdopedie, logopedie a jiné) a romistiky, komunikace, základů první pomoci, metodiku práce asistenta pedagoga a praktické dovednosti asistenta pedagoga.

únor 2023

Kurz hygienického minima pro kuchařský nebo pomocný personál

říjen 2022

Kurz chůvy v dětské skupině

Bezpečná manipulace s kojencem, orientace v somatologii člověka se zaměřením na dětský věk a orientace v běžných onemocněních dětského věku, epidemiologii a hygieně. Dále také uplaňování znalostí o vývojových etapách a podpora sociálně emočního vývoje dítěte v raném věku a řešení nepříznivých výchovných situací z pedagogicko-psychologického hlediska a samozřejmě vedení dítěte k hygienickým návykům. Dodržování etických principů při práci chůvy a vedení dítěte k morálním hodnotám; uplatňování metod a forem pedagogické práce s ohledem na věk dítěte/dětí; uplatňování zásad zdravého životního stylu podle věku dítěte; poskytování první pomoci dítěti/dětem; dodržování zásad bezpečnosti a prevence úrazů. Vzhledem k aktualizaci zákona o poskytování péče o dětské skupině také těchto kompetencí - Orientace v provozních a hygienických pravidlech při práci s dětmi v dětské skupině; orientace v podmínkách poskytování služby péče o dítě v dětské skupině.

srpen 2021